Έρευνα 2ο Δημοτικό Σχολείο Βούλας: Επιστροφή στο σχολείο

          Οι ΙΣΤΟΡΙΕΣ μας ξανά στην τάξη

Οι μαθητές της ΣΤ΄Δημοτικού του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Βούλας κλήθηκαν να θυμηθούν σκέψεις και συναισθήματα από την τελευταία καραντίνα που περάσαμε. Κατέγραψαν ατομικά τις σκέψεις τους αυτές σε ειδικό έντυπο και συνάμα συμμετείχαν στη σχετική ομαδική βιωματική συζήτηση ανάσυρσης της εμπειρίας αυτής στην τάξη. Η επιλογή της συγκεκριμένης τάξης για τη συμμετοχή σε αυτή τη δραστηριότητα έγινε τυχαία. Στόχος ήταν η ψυχική ενδυνάμωση σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Οι απαντήσεις αυτές συγκεντρώθηκαν και σας τις παρουσιάζουμε παρακάτω σε ένα όμορφο κολάζ σύνθεσης εμπειριών. Απολαύστε το και παραδειγματιστείτε από τα παιδιά σας!

ΜΕΡΟΣ 1^ο

Θυμόμαστε το διάστημα που μέναμε σπίτι:

Οι στιγμές που ένιωσαν όμορφα ή που απόλαυσαν περισσότερο ήταν όταν/ότι:

• Πέρασαν περισσότερο χρόνο με όλη την οικογένεια τους (Πήγαν περισσότερες βόλτες, έβλεπαν ταινίες όλοι μαζί, τρώγανε μαζί, παίζανε επιτραπέζια παιχνίδια, είχανε όλοι την υγεία τους, μοιράστηκαν όμορφες οικογενειακές εμπειρίες και τις μέρες των γιορτών ή της ιδιαίτερης μέρας γιορτής κάποιου μέλους). 

• Πέρασαν περισσότερο χρόνο με: τη μαμά (μαγείρεμα με τη μαμά), τον μπαμπά (παιχνίδια με τον μπαμπά), με τα αδέλφια, με τα κατοικίδια τους.

•  Είχαν περισσότερο χρόνο για τον εαυτό τους, περισσότερο χρόνο για διάβασμα, οι ρυθμοί ήταν πιο χαλαροί (ξεκουράστηκαν), μιλούσαν και επικοινωνούσαν με φίλους, τα διαδικτυακά παιχνίδια.

Αυτό που τους δυσκόλεψε περισσότερο την περίοδο που μένανε σπίτι ήταν :

Δεν είχα πολλά πράγματα να κάνω στο σπίτι, δεν έβλεπα τους φίλους και τους συγγενείς, δεν μπορούσα να ψωνίσω, είχα αϋπνίες, τα μαθήματα από το webex, τα πολλά μαθήματα, δεν μπορούσα να βγω έξω και να παίξω ελεύθερα, ο covid-19 και η καραντίνα, δεν πήγα διακοπές τα Χριστούγεννα, δεν μπορέσαμε να πάμε στο εξοχικό μας, τα κλειστά μαγαζιά και τα κλειστά πάρκα, οι μάσκες, δεν μπορούσαμε να βγούμε έξω γιατί έπρεπε να προσέχουμε για τους συνανθρώπους μας.

Αισθάνθηκαν απομόνωση, άγχος, βαρεμάρα, πίεση, ταραχή, παράξενα, μοναξιά, ότι τους έλειπε ο/η κολλητός/ή μου, θυμό, στενοχώρια.

Για να ξεπεράσουν τα αρνητικά συναισθήματα προσπάθησαν: να βγουν έξω να πάρουν φρέσκο αέρα, να παίζουν δημιουργικά πράγματα, να βρουν κάτι να κάνουν, να θυμούνται τις ωραίες στιγμές που έχουν περάσει με τους φίλους τους, να βελτιωθούν στα μαθήματα, να παίζουν με το κατοικίδιο τους, να περάσουν χρόνο παραγωγικό με την οικογένεια τους, να κάνουν διασκεδαστικά πράγματα, να μιλάνε με τους φίλους τους, να μην έχουν άσχημα πράγματα στο μυαλό τους,

Στα δύσκολα αναζητούν βοήθεια από: την οικογένεια, τον μπαμπά, τη μαμά, τον μεγάλο αδελφό, τον κολλητό, τους φίλους, το κατοικίδιο, τον εαυτός τους.

Τους βοηθούσε να σκέφτονται ότι:

Όλα σε λίγο θα περάσουν, δεν έχω κάτι σοβαρό, όλα θα πάνε καλά, δεν πρέπει να το βάλω κάτω, τίποτα δεν μπορεί να με σταματήσει, θα ξαναβγούμε ξανά ελεύθεροι έξω από το σπίτι μας, έχω πράγματα να κάνω, μια μέρα θα συναντηθούμε πάλι και όλο αυτό θα έχει τελειώσει, όλα θα γίνουν όπως πριν και θα βλέπω τους φίλους και την οικογένεια μου, δεν υπάρχει λόγος να αγχωνόμαστε και ότι είναι όλα καλά, θα γυρίσω στο σχολείο και στην καθημερινότητα μου.

Τα δυνατά στοιχεία του εαυτού τους που τους βοηθούν να τα καταφέρουν στις δυσκολίες της ζωής είναι:

Η εξυπνάδα μου, η λογική μου, η αγάπη στην καρδιά μου, το πείσμα μου, δεν το βάζω κάτω μέχρι να καταφέρω το στόχο μου, δεν τα παρατάω ποτέ, η ψυχραιμία μου, η υπομονή μου, το μυαλό μου, τα παιχνίδια μου, η φιλία μου, ότι πιστεύω στον εαυτό μου, η αποφασιστικότητα μου, η επιμονή μου, η φιλοδοξία μου, ότι μεγαλώνω, ότι είμαι χαρούμενος/η.

Έμαθαν για τον εαυτό τους ότι:

• Μπορώ να τα καταφέρω στα δύσκολα και ότι η ζωή είναι γεμάτη εκπλήξεις 

•   Όλα είναι μέσα στο μυαλό μας και κάποια πράγματα πρέπει να τα προσπερνάμε 

•   Τελικά είμαι πιο δυνατός/ή από όσο νόμιζα

• Είμαι πιο υπομονετικός/ή από όσο περίμενα 

• Οι φίλοι και οι συγγενείς είναι το καλύτερο πράγμα στη ζωή μετά την οικογένεια 

•   Είμαι δυνατή/ός και μπορώ να ξεπεράσω κάθε πρόβλημα αν έρθει μπροστά μου 

•    Όταν κάποιος με προσβάλει καλύτερα να μην το παίρνω προσωπικά 

•   Έχω χιούμορ και είμαι και ευαίσθητος/η 

• Πρέπει να εμπιστευόμαστε τους ανθρώπους που αγαπάμε 

• Μπορώ και προχωράω μπροστά 

•  Δεν πρέπει να τα παρατάω και να απολαμβάνω τις στιγμές που περνάω 

• Είμαι δυνατός/ή και ψύχραιμος/η στις δύσκολες στιγμές 

• Δεν πρέπει να στενοχωρώ τους συνανθρώπους μου και να τσακώνομαι με τα αδέλφια  μου

ΜΕΡΟΣ 2^ο

Επανασυνδεόμαστε στην τάξη

Το διάστημα αυτό της επιστροφής μου στο σχολείο, μου αρέσει/απολαμβάνω που/ότι:

Συναντώ ξανά τους φίλους/& τις φίλες, τους συμμαθητές και τις/τους δασκάλες/ους από κοντά, δεν είμαι όλη μέρα στο σπίτι, βγαίνω περισσότερο έξω, ξανάρχομαι στο σχολείο, είμαστε όλοι μαζί κοντά και όχι μέσα από υπολογιστές, βλέπω τους φίλους μου και τη δασκάλα μου κάθε μέρα, παίζω και μιλάω με τους φίλους μου, μαθαίνω καινούρια πράγματα.

 Το διάστημα αυτό της επιστροφής μου στο σχολείο, αυτό που με δυσκολεύει/ ανησυχεί περισσότερο είναι:

Μην πάθει κάτι η οικογένεια μου και οι φίλοι μου, οι μάσκες, η κατάσταση με τον Covid-19 που ακόμα υπάρχει, η μετάβαση στο Γυμνάσιο, να μην πάθω κάτι, η απόδοση μου στα μαθήματα, ότι δεν μπορώ να πάρω αγκαλιά τους φίλους μου και να δω τα πρόσωπά τους χωρίς μάσκες, ότι χάσαμε αρκετό χρόνο από τη μάθηση, ότι με τη μάσκα δυσκολεύεται η αναπνοή μου, ότι μπορεί να ξανακλείσουν τα σχολεία, ότι ενώ κάνει κρύο έχουμε τα παράθυρα ανοιχτά.  

Προτείνω στους συμμαθητές και συμμαθήτριές μου για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν:

Να ζητάνε βοήθεια, να μην το βάζουν κάτω με την πρώτη δυσκολία, να προσπαθούν, να μοιράζονται τα προβλήματα τους, να σκέφτονται θετικά, να μην ακούν όσους τους μιλούν αρνητικά και προσπαθούν να τους κρατήσουν πίσω, να το ξεπερνάνε, να μην στενοχωριούνται, να έχουν καλή τύχη, να είναι δυνατοί, να προχωρήσουν στη ζωή τους, να σκέφτονται ευχάριστα ότι θα κερδίσουν κάτι από την κάθε δυσκολία, να είναι ψύχραιμοι, να είναι ο εαυτός τους, να ξεπεράσουν τους φόβους τους, να εστιάζουν σε αυτά που πάνε καλά.

Οι στόχοι μου για το επόμενο διάστημα είναι:

Να είμαι χαρούμενος, να είμαι καλός στα μαθήματα, να σπουδάσω, να μην χάσω τους φίλους μου, να έχω καλούς φίλους, να γράφω καλά στις εξετάσεις, να πάω Γυμνάσιο, να βρω μια καλή δουλειά, να υπάρχει υγεία στην οικογένεια μου και το σχολείο μου, να βοηθήσω την οικογένεια μου, να βρω φίλους στο Γυμνάσιο,  να περάσω καλά στο Γυμνάσιο, να τα πάω καλά στο Γυμνάσιο, να τα πηγαίνω καλά με όλους, να πετυχαίνω τους στόχους μου, να είμαι καλός/ή στα αθλήματα.    

Για τις μέρες που θα ακολουθήσουν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, είναι σημαντικό στην τάξη μου:

Να λάβω γνώσεις σημαντικών πραγμάτων που θα με βοηθήσουν στο Γυμνάσιο, να προσέχω στο μάθημα, να μην υπάρχει συνέχεια ο φόβος να κολλήσουμε covid-19,να  είμαστε όλοι μαζί φίλοι, να έχω καλούς βαθμούς, να περνάμε καλά, να μην υπάρχει ανταγωνισμός μεταξύ μας, να βοηθάει ο ένας τον άλλον, να έχουμε εμπιστοσύνη μεταξύ μας, να υπάρχει φιλία, να τελειώσουμε όλη την ύλη, να έχουμε ησυχία, να τα πηγαίνουμε καλά στα μαθήματα, να τα πηγαίνουμε καλά με όλους, να βοηθάμε τους δασκάλους μας, να αποχαιρετήσω τη δασκάλα μου.

Εγώ από την πλευρά μου για να το καταφέρω προσπαθώ/θα προσπαθώ:

Να είμαι καλός/ή μαθητής/τρια, να κάνω το σωστό, να παραμένω ήρεμος/η, να διαβάζω περισσότερο και να γίνω καλύτερος/η φίλος/η, να είμαι ο εαυτός μου, να βελτιώσω τον εαυτό μου, να γίνω καλύτερος/η άνθρωπος, να είμαι δυνατή/ός, να λύνω τα προβλήματα της τάξης, να αποκτήσω καινούριους φίλους, να ακούω τη δασκάλα μου, να είμαι ήσυχος/η, να βοηθώ την τάξη μου όπως μπορώ.

 Συμπερασματικά:

Οι απαντήσεις των μαθητών συνολικά αντανακλούν τις ιστορίες και τα συναισθήματα όλων μας σχετικά με την καραντίνα και τον κορωνοιο και αποτελούν έναν χρήσιμο οδηγό άντλησης δύναμης, αισιοδοξίας και κουράγιου. Έναν οδηγό που χρήσιμο είναι για όλους μας να ανατρέχουμε όποτε και όσες φορές χρειαστεί στη ζωή μας. Έναν οδηγό που φτιάχτηκε από μία μικρή ομάδα μαθητών της ΣΤ΄τάξης του Δημοτικού φαίνεται όμως ότι εκφράζει τους μαθητές όλων των ηλικιών και ακόμα και εμάς τους ενήλικες. Θαρρείς και το συναίσθημα και το θυμικό μας δεν ξεχωρίζει ηλικίες και δεν κάνει διακρίσεις. Είναι κοινό σημείο σε όλους μας. Όλοι θα περάσουμε δυσκολίες και όλοι θα βγούμε νικητές και πάλι από την αρχή. Έτσι είναι η ζωή! Αρκεί μας λένε τα παιδιά να είμαστε μαζί, να τα μοιραζόμαστε και μαζί να τα ξεπερνάμε! Να βγαίνουμε πιο δυνατοί και κερδισμένοι από τις εμπειρίες της ζωής. Να προχωράμε μπροστά και να αφήνουμε πίσω μας τα δυσάρεστα. Να βάζουμε στόχους!

Αγαπητοί γονείς και μαθητές η περίοδος αυτή που περνάμε είναι πρωτόγνωρη για όλους μας και αφήνει τα σημάδια της σε όλα όσα ήμασταν ή γνωρίζαμε. Καλούμαστε να προσαρμοζόμαστε διαρκώς σε νέα δεδομένα που δεν μπορούμε να ελέγξουμε ούτε έχουμε και το χρόνο να τα επεξεργαστούμε. Αυτό όμως που μπορούμε να ελέγξουμε είναι ο τρόπος που θα επιλέξουμε να περάσουμε και αυτήν τη δύσκολη στιγμή στη ζωή μας. Ας την περάσουμε όσο το δυνατόν βάζοντας προτεραιότητα σε αυτά και αυτούς που αγαπάμε πιο πολύ!

                                              

                                           Με εκτίμηση,

                            Χριστίνα Παπαστεφανάτου,

 Ψυχολόγος 

Πρόγραμμα ΕΔΕΑΥ.

Πηγή: Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ (2020). Επιστροφή στο Σχολείο.

Aνακοίνωση

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

    Οι εκπαιδευτικοί και η διεύθυνση του σχολείου μας σας εύχονται καλή χρονιά με υγεία και ευτυχία στις οικογένειές σας! Ελπίζουμε ο νέος χρόνος να μας φέρει πίσω όσα μας στέρησε ο προηγούμενος και να χαρούμε ξανά τους δικούς μας ανθρώπους και την καθημερινότητά μας.

    Από τη Δευτέρα, 11/1/2021, ξεκινά λοιπόν, η λειτουργία του σχολείου. Η προσέλευση και αποχώρηση των μαθητών θα γίνεται από τις παρακάτω εισόδους:

Πανός: Α΄ και Γ΄ τάξεις

Πανός Κλειστό Γυμναστήριο: Β΄ και Δ΄ τάξεις

Πλαπούτα: Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις

Μόνο για τις Α΄ και Β΄ τάξεις η αποχώρηση το μεσημέρι θα γίνεται στις 13.05 με βάση την αρ. πρωτ. 797/ΓΔ4/05-01-2021 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Το  Ολοήμερο θα λειτουργήσει κανονικά.

  Παρακαλείσθε όλοι οι γονείς να μη συγχρωτίζεστε έξω από το χώρο του σχολείου και να τηρείτε τις απαραίτητες αποστάσεις. Παραδίδετε και παραλαμβάνετε το παιδί σας άμεσα. Επίσης, να είστε τυπικοί με τα ωράρια προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών.

   Οι μαθητές υπενθυμίζουμε ότι θα πρέπει να φορούν τη μάσκα τους κατά την είσοδο στο σχολείο, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, των διαλειμμάτων και κατά την αποχώρησή τους. Στην τσάντα τους να έχουν οπωσδήποτε 3 μάσκες, αντισηπτικά μαντιλάκια και το τσαντάκι με το φαγητό και το νερό τους για τα διαλείμματα.

   Σε περίπτωση αδιαθεσίας κάποιου μαθητή πρέπει ο μαθητής να μένει στο σπίτι και να ενημερώνει ο γονέας το σχολείο σχετικά.

Καλή χρονιά και καλή αρχή σε όλους μας!

 

                                                                                                            Από τη διεύθυνση